Giáo dục di sản văn hóa cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn quận Hà Đông, thành phố Hà Nội
DOI:
https://doi.org/10.59394/qlnn.350.2025.1130Từ khóa:
Học sinh trung học cơ sở, di sản văn hóa, giáo dục di sản văn hóa, quận Hà ĐôngTóm tắt
Nếu sách sử ghi lại những sự kiện quan trọng của dân tộc bằng ngôn ngữ thì di sản văn hóa là kết tinh những nét đẹp truyền thống, những tinh hoa lịch sử để lại. Di sản văn hóa là sản phẩm vật chất và tinh thần gắn liền với cộng đồng dân cư, có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, thể hiện bản sắc của cộng đồng, được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác. Bài viết tập trung phân tích vai trò, thực trạng của việc giáo dục di sản văn hóa và đề xuất một số giải pháp giáo dục di sản văn hóa cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn quận Hà Đông, thành phố Hà Nội hiện nay.
Tài liệu tham khảo
Đảng Cộng sản Việt Nam (2021). Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII. Tập I. H. NXB Chính trị quốc gia Sự thật.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội (2023). Kế hoạch số 4021/KH-SGDĐT ngày 30/10/2023 về việc tuyên truyền giáo dục di sản văn hóa cho học sinh trên địa bàn thành phố Hà Nội.
Dương Quỳnh Phương, Đỗ Văn Hảo (2019). Di sản văn hóa và vấn đề giáo dục di sản văn hóa cho học sinh Trung học phổ thông. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ, tập 55, số chuyên đề khoa học giáo dục.
Quốc hội (2011). Luật Di sản văn hóa năm 2011.
Nguyễn Quang Vinh (2021). Báo chí với công tác tuyên truyền, quảng bá văn hóa Việt Nam. Tạp chí Quản lý nhà nước, số 312, tháng 01/2021.
Giáo dục di sản văn hóa trong trường học. http://baobaclieu.vn, ngày 19/7/2021.
http://baobaclieu.vn, ngày 19/7/2021.">
Sử dụng di sản văn hóa trong dạy học ở trường phổ thông - phương thức dạy học phát triển các kỹ năng thực hành, năng lực của học sinh. https://moet.gov.vn, ngày 14/9/2021.
https://moet.gov.vn, ngày 14/9/2021.">
