Thiết kế lại con đường hình thành năng lực thực thi ở cấp xã
DOI:
https://doi.org/10.59394/qlnn.364.2026.1499Từ khóa:
Con đường hình thành, phát triển năng lực, năng lực thực thi, chính quyền cấp xã, chương trình bồi dưỡng, cán bộ, công chứcTóm tắt
Cấp xã là cấp chính quyền gần dân nhất, nơi các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước được chuyển hóa thành những hành động cụ thể trong đời sống hằng ngày. Trong bối cảnh yêu cầu quản trị ngày càng cao, từ trách nhiệm giải trình, nâng cao hiệu quả phối hợp giữa các chủ thể đến chuyển đổi số, năng lực của đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã trở thành yếu tố quyết định chất lượng thực thi. Vì vậy, đổi mới chương trình bồi dưỡng cán bộ, công chức không còn là “cải tiến kỹ thuật” mà cần được tiếp cận như là quá trình thiết kế con đường hình thành và phát triển năng lực thực thi của chính quyền cấp xã.
Tài liệu tham khảo
Bộ Chính trị (2025). Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Đảng Cộng sản Việt Nam (2026). Văn kiện Đại hội đại biểu lần thứ XIV. Tập I, II. H. NXB Chính trị quốc gia Sự thật.
Đỗ Huân (dịch) (2001). Nhà đào tạo sành sỏi. H. NXB Lao động.
Trần Thị Ngân Tuyến (2019). Từ tốt đến vĩ đại. NXB Trẻ, TP. Hồ Chí Minh.
Hill, M., & Hupe, P. (2002). Implementing public policy. Sage.
Knowles, M. S., Holton, E. F., & Swanson, R. A. (2015). The adult learner (8th ed.). Routledge.
Kolb, D. A (1984). Experiential learning. Prentice Hall.
Kirkpatrick, D. L. & Kirkpatrick, J. D. (2006). Evaluating training programs (3rd ed.). Berrett-Koehler.
OECD (2017). Government at a glance 2017. OECD Publishing.
Osborne, S. P (2006). The new public governance? Public Management Review, 8(3), 377 - 387.
Pollitt, C., & Bouckaert, G. (2017). Public management reform (4th ed.). Oxford University Press.
Pressman, J. L., & Wildavsky, A. (1984). Implementation (3rd ed.). University of California Press.
UNDP (2015). Public sector capacity development.
World Bank (2019). Worldwide governance indicators.
