Phân quyền, phân cấp trong quản trị đại học công lập ở Việt Nam hiện nay
DOI:
https://doi.org/10.59394/qlnn.371.2026.1673Từ khóa:
Phân quyền, phân cấp, quản trị đại học công lập, tự chủ đại học, trách nhiệm giải trìnhTóm tắt
Phân quyền, phân cấp trong quản trị đại học công lập là sự phân định quyền quyết định, điều kiện thực hiện và trách nhiệm giữa các chủ thể có liên quan trong quản trị đại học công lập. Trong quản trị đại học công lập hiện đại, phân quyền, phân cấp cần được xác định trên cơ sở tính chất của đào tạo đại học, năng lực thực hiện của cơ sở giáo dục đại học công lập và yêu cầu bảo đảm chất lượng đào tạo; đồng thời, gắn quyền tự chủ của cơ sở giáo dục đại học công lập với nguồn lực, trách nhiệm giải trình và kiểm soát quyền lực ngay chính trong nội bộ cơ sở giáo dục đại học công lập.
Tài liệu tham khảo
Ban Chấp hành Trung ương Đảng (2026). Nghị quyết số 19-NQ/TW ngày 28/7/2026 Hội nghị lần thứ ba Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XIV) về đổi mới mô hình phát triển Việt Nam.
Bộ Chính trị (2024). Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia.
Bộ Chính trị (2025). Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Chính phủ (2026). Nghị định số 334/2026/NĐ-CP ngày 20/8/2026 quy định về tự chủ của cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp; cơ chế tài chính đối với giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp; chương trình trọng điểm quốc gia đào tạo tiến sĩ toàn thời gian.
Quốc hội (2025a). Luật Tổ chức Chính phủ năm 2025.
Quốc hội (2025b). Luật Giáo dục đại học năm 2025.
Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên Hợp quốc (1997). Khuyến nghị về địa vị của đội ngũ giảng dạy giáo dục đại học, thông qua ngày 11/11/1997 (tên văn bản và nội dung được tác giả tạm dịch sang tiếng Việt). https://www.unesco.org/en/legal-affairs/recommendation-concerning-status-higher-education-teaching-personnel
